路还很长，孩子，你要慢慢地走。

-----正文-----

夜晚，回到家，敏逸走到书柜想找点书看。

她的心里有点烦躁，而她烦躁的时候会去找点书看——什么书都好。因为她总能在书中找到点什么，获得些什么启发。

从业有好些年了，一开始想着要照顾到每一个孩子，让他们能有快乐且有意义的三年。刚开始的时候，确实是很尽心尽力：会精心为重大节日亲手准备班级活动；会为每一个孩子都准备礼物，一起合影留念等。还记得接手的第一届高三的时候，因为是全日制管理，她会为班上有需要的孩子外出买一些她们需要日常用品；在百日誓师大会的时候，会亲手给他们每个人写一封信；在高考前一周全自习时，会没日没夜地编织手绳给每一个人……而这些，在当时都是别的班级都不曾有过的。

当然，那些特殊的存在也就限定于她的第一届学生们了。往后，她就再也没有那么多精力去准备这些事物——因为她的心态变了，没有必要再去准备这些物质上的东西。

每逢节日，给学生们观看一些有趣的视频、说一些勉励的话语，便已经足够了；不必再去为每一位学生准备礼物或信，对每一位学生有大致的了解便足够；不必再在高考前一周去赶制信物，学生们自己内心有坚定的信念也已经足够了……付出的多不代表得到的也多，曾经一心想得到学生们的喜欢——这颗种子早已在她心中死去。与其这样，不如把心思转移到如何让每堂课的质量提高，如何更加深入浅出地把知识点讲述清楚，如何让学生们收获到真正有意义的东西，这才是值得让她花费精力的事情。

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